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细研究促成长

发布日期:2020-05-28 02:29   来源:未知   阅读:

课题研究的过程是教师自我成长的过程,为了进一步加强我校课题研究的管理,引导教师关注课题研究,提升课题研究实效,促进教师快速成长,我校于2019年3月7日下午在多媒体教室开展思明区教育科学“十三五”规划2018年度微型课题开题论证会。

此次论证会我们荣幸地邀请到厦门市教育科学研究院邵巧治老师、思明区进修学校吴伟华老师和魏登尖老师莅临指导。开题论证会先由我校三位微型课题主持人翁伟宏、李夏及薛萍萍老师分别从研究的核心概念、国内外研究综述、研究目标及内容、研究方法、研究思路、人员分工等方面对课题展开论述。

三位专家对我校三个微型课题的研究意义给予了高度肯定,三个课题抓住了时代研究的脉搏,将一线教学和研究紧密结合在一起,具有很好的研究价值。同时,也在研究思路、研究方法及研究内容的选定方面给三位主持人提出了建议和意见。

 

 


参与此次开题论证会的还有我校40周岁以下的语文和数学青年教师,老师们带着学习的态度聆听和思考,在专家的引领下结合自身的教学经验,边学习边反思,在教学中研究,在实践中学习。



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